O século XIX

O século XIX
Coa axuda deste enlace, resolve:

1. ¿Cales foron os feitos máis salientables do século XIX?
2. ¿Que pasou en Cádiz en 1812?
3. ¿Que pasou aolongo do XIX en España? ¿Como era a situación política?
   
4. ¿Por que falamos da Europa dos nacionalismos?
5. ¿Quen foi Garibaldi?
6. ¿Quen foi Otto von Bismarck?
7. Explica qué é o imperialismo e a que parte do mundo afectou.
8. ¿Que países se repartiron África?
   

A Revolución Industrial
Coa axuda deste enlace, resolve estes exercicios:

1. ¿Cando e onde se iniciou a Revolución Industrial?
2. ¿Que a causou?
3. ¿Que cambios produciu na sociedade da época?
4. ¿Que descobertas tecnolóxicas facilitaron a industrialización?
5. ¿Que significa que a R.I. tivera "consecuencias demográficas"?
6. Explica tamén as consecuencias sociais e as económicas, brevemente.
7. ¿Por que España se industrializou despois ca os demais países europeos?
   
8. ¿Que foi, en suma, a Revolución Industrial?
   

Persoeiros
Xa sabedes: escolledes un e dádelo a coñecer no voso blog.

• Bécquer
• Zorrilla
• Duque de Rivas
• Rosalía de Castro
• Eduardo Pondal
• Curros Enríquez
• 
• Monet
• Friderich
• Ingres
• Delacroix
• Gaugin
• Van Gogh
• Garibaldi
• Bismarck

O século XVIII

Verifica os teus coñecementos facendo este test. Deberías tomar nota das cuestións que consideres.

Tamén vos recomendo este vídeo, este documental de Canal Historia, e esta páxina onde aparece moi clariña.

A Idade Moderna (século XVIII)

E chegamos ao século XVIII.

CUESTIÓNS

Busca na páxina de Hiru...

1. ¿Cales foron os sucesos máis importantes acaecidos no século XVIII?
2. ¿Que é o Antigo Réxime? ¿Que choque se produciu?
3. ¿Que país goza de hexemonía en Europa? ¿Que quere dicir isto?
4. ¿Que cambio de dinastía houbo en España?
5. ¿E que cambio na política exterior houbo?
6. En xeral, en Europa, ¿foi un século de paz ou hobo algunha guerra?

Neste esquema tes que resolver...

1. Este século tamén se coñece como "A Ilustración. Explica en qué consiste.
2. Busca dous trazos caraterístico do Antigo Réxime.

A Revolución Francesa

1. ¿Que foi a Revolución Francesa?
2. ¿Cando e onde tivo lugar?
   
3. ¿Cal era a situación, en resumo, do país antes da revolución?
4. ¿Podes resumir en tres liñas máximo o proceso revolucionario?
5. ¿Cales foron as consecuencias da Revolución Francesa?
6. Poderiamos sintetizala así (cópiao no teu caderno).
   

PERSOEIROS. E, como fixemos para os séculos anteriores, fai unha reseña sobre algún persoeiro do XVII, no teu blog:

• Padre Feijoo
• Benjamin Franklin
• Tupac Amaru
• Immanuel Kant
• Denis Diderot
• Voltaire
• Montesquieu
• Jan-Jacques Rousseau
• Denis Diderot
• Johan Sebastian Bach
• Wolfgang Amadeus Mozart
• Ludwig van Beethoven
• Francisco de Goya
• Carlo Goldoni
• Daniel Defoe
• Jane Austen
• Giacomo Casanova
• Johann Wolfgang von Goethe
• José Cadalso
  
• Leandro Fernández de Moratín
  
• Juan Meléndez Valdés
  

El siglo XVII. El Barroco

A Idade Moderna (século XVII)

Parte I. Resolve as cuestións botando man das ligazóns propostas:

Europa.Artehistoria, século XVII

1. ¿Dende que ano ata que ano abrangue o século XVII?
2. ¿Cales son as potencias europeas durante o século XVII? ¿Que é "ser unha potencia?
3. ¿Cal é a situación de España neste século?
4. ¿Que ocorre nos Países Baixos?
5. ¿E no Mediterráneo?

España. Kairos, século XVII

1. ¿Que monarcas houbo en España e que políticas mantiveron?
2. Explica brevemente en que tiron a Guerra dos Trinta Anos e a Paz de Westfalia

Arte barroca. Artehistoria en youtube (e tamén estoutro vídeo)

1. Cita cuatro artistas españoles del Barroco, y una obra de cada uno.

Parte II. Verifica os teus coñecementos facendo o testo nº 1 e o test nº 2. deberías tomar nota das cuestións que consideres.

Parte III. Como fixemos para o século anterior, fai unha reseña sobre algún persoeiro do XVII, no teu blog:

• Renè Descartes
• Isaac Newton
• Thomas Hobbes
• William Shakespeare
• Molière
• Lope de Vega
• Bernini
• Sor Juana Inés de la Cruz
• Caravaggio
• Rubens
• Rembrandt
• Francisco de Quevedo
• Miguel de Cervantes
• Luis de Góngora
• Tirso de Molina
• Vermeer
• Velázquez
• Zurbarán
• Murillo
• Antonio Vivaldi
• Johan Sebastian Bach

Parte IV. Cando remates, visita o blog de dous compañeiros ou dúas compañeiras e comenta con madurez e seriedade a entrada sobre o persoeiro escollido.

A Idade Moderna (século XVI)

Coa axuda deste enlace resolve as cuestións que tes a continuación:

España no XVI

1. ¿Que ocorre no século XVI?
2. ¿Que é o Renacemento?
3. ¿Quen foi Carlos V?
4. ¿Que foi a Reforma?
5. Cita dous conquistadores españois.
6. ¿Que foi a colonización?
7. ¿De quen era fillo Felipe II? ¿Que destacarías da súa política?

No século XVI iníciase a Idade Moderna

1. Cita as caracterísitcas da Idade Moderna que permiten falar dunha nova era.
2. Copia as caracteríticas do estado moderno

O Renacemento como movemento artístico

1. ¿Que valores e gustos retomaron?
2. ¿Que caracteriza esta arte?
3. ¿Onde nace o Renacemento artísitico?
4. Cita cinco artistas (busca en google os que che falten)

Verifica os teus coñecementos neste enlace.

Actividade final
Escolle unha figura, busca algo de información, unha imaxe e publica unha boa entrada no teu blog. Condicións: ten que ter nlaces e/ou vídeos. Non podedes repetir persoeiro.

• Cristóbal Colón
• Atahualpa
• Johannes Gutenberg
• Miguel Angel
• Nicolás Copérnico
• Leonardo da Vinci
• Galileo Galilei
• San Juan de la Cruz
• Fray Luis de León
• Carlos V
• Miguel de Cervantes
• Alberto Durero
• Erasmo de Rotterdam
• El Bosco
• Garcilaso de la Vega
• Santa Teresa de Jesús
• Tiziano
• Tintoretto
• El Greco
• Tomás Moro
• Martín Lutero
• Francis Drake
• Botticelli
• Rafael

Cando remates, visita o blog de dous compañeiros ou dúas compañeiras e comenta con madurez e seriedade a entrada sobre o persoeiro escollido.

¡NOVO! Visto que o enlace de librosvivos non quere funcionar, buscade a información nestoutra ligazón.

Europa entra na Idade Media

Hoxe adentrámonos nunha nova época: a Idade Media. Coa axuda deste libro e das vosas pesquisas na rede, dádelle resposta a estas cuestións no teu caderno.

1. ¿Cando empezou a desmoronarse o Imperio romano? ¿Quen trasladou a capital a Constantinopla? Quen e en que ano decidiu dividir definitivamente o Imperio? ¿Cal das dúas partes resistiu ata 1453 d.C.?
2. ¿Cando empeza e cando termina a Idade Media? ¿Cantos anos dura aproximadamente? ¿Que dous acontecementos marcan o principio e o final deste período?
3. Fai unha lista dos pobos que invadiron o imperio romano e coa axuda de mapas en rede di en que países se asentou cada un deles. Debuxa nun mapa de Europa a dirección destas invasións.
4. ¿Que dous etapas se distinguen na Idade Media? ¿Que tempo abarcan cada unha delas? ¿Cales son as manifestacións artísticas típicas de cada período?

Cando remates, crea unha entrada no teu blog acerca da Idade Media, na que recollas esta información en forma de redacción.

Ademais, para os que rematedes e teñades un oco, recoméndovos este xogo: As viaxes da familia Zwing.

A Hispania romana (traballo)

Propóñovos a elaboración dun traballo de investigación sobre a Hispania romana, ao que lle daredes forma de presentación power point.
Para facela, teredes que buscar a información que necesitades neste enlace proposto e copiala nun borrador, que iredes engordando e corrixindo. Unha vez recabada toda a documentación, poderedes pasar a preparar as diapositivas.

A presentación power point ten dar resposta a todas estas cuestións, e, ademais, debe cumprir os requisitos expostos nesta ligazón.
Entregaráseme por correo electrónico para supervisala e despois presentádela na clase, en cinco ou dez minutos. ¡Animádevos!

Procedencia da actividade:
http://lmsextremadura.educarex.es/mod/assignment/view.php?id=1723

Roma e o seu imperio

Se non podes ver o vídeo, entra aquí: http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones/videos/277.htm

1. ¿Que conta a lenda da fundación de Roma?
2. ¿Onde estaba situada Roma? Copia o debuxo que che mostra o vídeo.
3. ¿Que tres etapas se distinguen na historia de Roma?
4. ¿Contra quen se enfontraron nas Guerras púnicas?
5. ¿Cantas e cales foron estas guerras? Fai un pequeno esquema.
6. ¿Quen foi a grande figura da República? ¿Cales foron as súas conquistas? ¿Como acabou a súa vida? ¿Por que?
7. Cita outros gobernantes romanos citados no vídeo.
8. ¿Canto durou o esplendor do Imperio?
9. Cita dous espazos (lugares, construcións) da cidade de Roma, e explica para qué servían.
10. Cita as tres diversións principais dos romanos.
11. ¿Que outras urbes cobraron importancia xunto a Roma? ¿Que as unía?
12. ¿Mediante que construcións atendía a hixiene pública nas cidades?
13. ¿Cal era o principal lugar social?
14. ¿Como comezou o declive do esplendor imperial? Explícao resumidamente.
15. ¿Que fixo Constantino? Foi duradeira a súa acción? ¿Por que?
16. ¿Que pobos saquearon despois?
17. ¿Que ano se considera a fin de Roma?

Créditos:
http://www.artehistoria.jcyl.es/index.html

A antiga Grecia

Se non podes ver o vídeo, entra aquí: http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones/videos/229.htm

1. ¿Como se chamaban a si mesmos os habitantes da antiga Grecia? ¿E á súa terra?
2. ¿Que territorio ocupaba o mundo helénico?
3. ¿Como son as súas costas? ¿E os seus vales?
4. ¿Como se unían os distintos territorios?
5. ¿Que explica a súa vocación comercial ou a colonización de novos territorios?
6. ¿Como era a súa cosmovisión, os seus valores espirutuais, a súa concepción da vida?
7. ¿Que tres culturas xorden neste territorio durante a Idade do Bronce? ¿Que caracteriza a cada unha? (Brevemente) ¿Cal é a máis importante e por que?
8. ¿Que supuxo a invasión dos dorios?
9. ¿Qué eran Atenas, Argos, Corinto...? ¿Que supuxo a expansión comercial destas?
10. ¿Que pobos loitaron nas Guerras Médicas? ¿Cando tiveron lugar? ¿Que supuxo esta guerra para Grecia?
11. Busca en google cáles foron estas guerras e as súas batallas, e cópiaas en forma de esquema.
12. ¿Como eran gobernadas as súas cidades ou polis?
13. ¿Que acontecía en Olimpia cada catro anos? ¿Que consecuencias tiña no eido militar?
14. ¿Quen foi Pericles?
15. ¿Que buscaban os escultores da Grecia clásica?
16. Cita tres filósofos gregos.
17. Cita catro dramaturgos.
18. ¿A quen enfrentou as Guerras do Peloponeso?
19. ¿Que papel tivo alejandro Magno?
20. ¿Que cidades se convirten en importantes centros culturais no século IV a.C.?
21. ¿Cal é o final de Grecia? ¿Sobrevive a súa cultura? Explícao.

Créditos:
http://www.artehistoria.jcyl.es/index.html

Mini documental sobre Exipto

Cuestionario:

1. ¿Como chamaban os antigos exipcios ao seu país? ¿Por que? ¿Cal era a orixe desa terra?
2. ¿Que porcentaxe do país ocupa o deserto?
3. ¿Que crea o Nilo? ¿que partes hai?
4. ¿Que é o Delta dun río?
5. ¿Cando comeza a historia de Exipto? ¿Cal era a súa capital?
6. ¿Que comeza contra o 2.600 a.C.?
7. ¿Cando vive Exipto o seu maior esplendor?
8. ¿Que logros se deben a Tutmosis III e a Amenofis III?
9. ¿Que é a herexía de Amenofis IV? ¿Cando tivo lugar? ¿Que fixo despois Tutankamon?
10. ¿Cando chega a fin do imperio exipcio?
11. ¿Que pasou despois coa súa lingua e a súa cultura? ¿Que permitiu descifrar os xeroglíficos?
12. ¿Que atopamos primeiro remontando o río dende o Delta?
13. ¿Onde está a esfinxe de Gizeh?
14. ¿Que é Karnak? ¿Que hai alí?
15. ¿Que crían que había ao oeste do Nilo? ¿Que facían, xa que logo, os faraóns?
16. ¿Que puxo en perigo moitos monumentos, xa na actualidade?
17. ¿Cal foi o máis espectacular dos que perigaron? ¿Que lle aconteceu?
18. ¿Que conta o vídeo acerca de Abu-Simbel?

Créditos
http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones/videos/214.htm

As tumbas exipcias

Hoxe tendes que ver este vídeo con atención. Grazas a el podemos facer unha pequena visita virtual ás pirámides.
Tomade notas e facede, unha vez visto completo, un pequeno resumo sobre as tumbas exipcias.

Créditos:
http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones/videos/213.htm

A preparación para o alén no Antigo Exipto

A partir desta lámina sobre as pirámides e destoutra sobre a momificación, tendes que responder as seguintes cuestións para entregar. Copia a pregunta nunha cor diferente. Podes facelo no caderno:

As Pirámides

1. ¿Cal foi a primeira pirámide que se construiu?
2. ¿Para que servían a maioría das pirámides?
3. ¿Cómo se preparaba o terrreo para a construción e como se transportaban os materiais?
4. Fai unha lista dos lugares que aparecen ao longo do Nilo.
5. ¿De que época son as pirámides de Gizeh?. ¿De quen son estas tres pirámides?

A momificación

1. Busca neste dicionario de galego ou neste de castelán o significado de: embalsamar, momificar.
2. ¿Como se preparaba o corpo para a momificación?
3. ¿Que eran os vasos canopes e cales había?
4. ¿Que se colocaba ao carón do defunto?
   
5. ¿Por que era tan importante para os exipcios momificar os corpos?

Busca imaxes para enviar de...

As pirámides de Gizeh.
Restos de momias famosas.
A tumba de Tutamkamon.
A Esfinxe.
O Val dos Reis

Créditos:
http://lmsextremadura.educarex.es/mod/assignment/view.php?id=1681
http://www.losenigmas.com.ar/images/luz.jpg

A civilización exipcia: diapositivas e crucigrama

Le atentamente estas diapositivas, toma apuntes, e trata de facer despois o seguinte crucigrama:

Antiguo Egipto

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: educación historia)

Crucigrama

Créditos:
http://www.slideshare.net/crabielsa/antiguo-egipto-34335?type=powerpoint
http://lmsextremadura.educarex.es/mod/hotpot/view.php?id=1679

Mesopotamia

Vede este vídeo con atención, e responde ás cuestións propostas, no caderno.

Cuestionario

1. ¿Onde naceu a escritura?
2. ¿Qué significa Mesopotamia? ¿Entre que ríos estaba?
3. ¿Qué países actuais comprende?
4. Sitúaos nun mapa para a clase de mañá
5. ¿Cales foron os principias recursos?
6. ¿Qué animais habitaban aquelas terras?
7. Cita varias cidades.
8. ¿Cal é o asentamento máis grande e mellor conservado? ¿Canto ocupaba? ¿Cantas vivendas habería? ¿Cantas persoas? Busca algunha vila galega que teña unha poboación semellante.
9. ¿De que material eran as casas? ¿Cómo se accedía a elas?
10. ¿Por qué destaca a cultura da cidade Tell Halaf?
11. ¿Qué achega fundamental temos da cidade de Uruk? ¿Qué función tiña esta achega na súa época?
12. ¿Cómo naceu a escritura, segundo explica o video? Detállao.
13. ¿Por qué se lle dá o nome de escritura cuneiforme?
14. ¿Cal era a organización política de Mesopotamia?
15. ¿Qué compartían as cidades?
16. ¿Mesopotamia foi un imperio? Explica esta pregunta polo miúdo.
17. ¿Cal é o templo máis famoso de Ur? ¿De que ano é?
18. ¿Quen era Hammurabi? ¿Que elaborou?
19. ¿Qué significa Babilonia?
20. Sinala os atributos desta cidade que a levaron a ser unha cidade mítica.
21. ¿Que imperio se imporá sobre Mesopotamia?
22. ¿Que acabou coas ambicións do Imperio Persa?
23. ¿En que ano tivo lugar a derrota persa? ¿Qué consecuencias trouxo consigo?

Vai de mini tests (Prehistoria)

Déixovos esta colección de mini tests para que poidades repasar as ideas fundamentais sobre o período estudado: a Prehitoria. Ídeme dicindo qué dificultades ides tendo:

Mini test 1

Mini test 2

Mini test 3

Mini test 4

Mini test 5

Mini test 6

Mini test 7

Mini test 8

Mini test 9

Mini test 10

Mini test 12

Mini test 13

Mini test 14

Mini test 15

Mini test 16

Mini test 17

Mini test 18

Mini test 19

Mini exame 1

Mini exame 2

Estes apuntamentos de repaso con actividades clic

Completa este pequenísimo mapa conceptual

Crucigrama un

Crucigrama dous

Vocabulario

Créditos:
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/huellas/origenes/actividades/
http://www.irabia.org/web/sociales1eso/
http://www.ieslacucarela.com/PaginaIES/pruebashot/prehistoria.htm
http://www.uv.es/RELIEVE/v9n2/juegos/prehistoria/cruci_prehistoria.htm
http://www.geocities.com/nuestrosorigenes/actividades/prehistoria/s01act03.htm
http://www.laguia2000.com/la-prehistoria/el-paleolitico

Fiestras á Prehistoria

Quedoume a pena de non vos poñer algún vídeo documental ou reprodución virtual da vida na prehistoria. Xa que logo, aproveito a noso blogue para que, cos cascos, vexades e escoitedes estes pequenos vídeos:

A ODISEA DA ESPECIE:








A ARTE

A cova de Altamira:


Déixovos o bestiario da pintura rupestre. Xa sabedes que quería que o vísedes coa música:

FAUNA DE LA PINTURA PALEOLÍTICA

Outros vídeos sen simulación virtual, pero que poden servir para repasar, quen quixer:


Créditos:
http://www.artehistoria.jcyl.es/
http://aprendersociales.blogspot.com/
http://es.youtube.com/watch?v=YzKJa3sU9rw