A democracia española

Estes días, mentres agardamos polos novos libros de texto, estamos recuperando contidos de 3º que, por motivos de tempo, quedaron sen traballar o curso pasado, como é o caso do tema que nos ocupa: a organización política do Estado.


Xa que logo, con todo o visto nas aulas e o que poidades pescudar na Internet, resolvede estas cuestións.

Tendes que facer tamén un esquema fotográfico. Quero que busquedes en xornais, revistas ou na Internet fotografías dos dirixentes e persoeiros do estado, de Galicia e de Vigo, e que fagades con elas un esquema, indicando nome e cargo, representando os tres niveis de goberno (estatal, autonómico, municipal).

Coas cuestións do exercicio primeiro e máis o mural do segundo elaboraredes un traballo manuscrito que me entregaredes na data que vos indique.


Créditos:
Imaxe: http://enladuchafinal.blogspot.com/2008/03/como-quien-va-misa.html

España e Galicia, comunidades, provincias e comarcas

Partindo deste mapa comunidades autónomas e destoutro de provincias de España, podedes practicar de forma interactiva a xeografía física española, nestas ligazóns:


Provincias de España 1

Provincias de España 2

Provincias de España 3

Provincias de España 4

Comunidades autónomas 1

Comunidades autónomas 2

Comunidades autónomas 3

Capitais de comunidades autónomas 1

Capitais de comnidades autónomas 2





GALICIA

Provincias de Galicia 1

Provincias de Galicia 2

Provincias de Galicia 3

Comarcas de Galicia 1

Comarcas de Galicia 2

Comarcas de Galicia 3

Comarcas de Galicia 4

Los hijos del hambre no tienen mañana

¿Quen son os emigrantes?

Poden ser moitos os motivos que moven as personas duns a outros países, pero cando falamos de emigrantes sobreentendemos que a causa principal destes movimentos humanos cara a terras lonzanas é a necesidade, a pobreza ou a desgraza. É por isto que detrás de cada emigrante late a saudade pola distancia e o desexo de volver.


Imos agora reflexionar sobre quen son as persoas emigrantes, qué podemos facer para coñecelas, cómo podemos informar aos demais acerca destas persoas, que hoxe son “elas”, onte fomos “nós” e mañá podemos ser “todos”.


Bloque I. Actividades de indagación:

1. Busca unha bos definición de emigración.
2. ¿Que diferenza hai entre inmigración e emigración?
3. ¿Cales foron as causas de migracións en épocas pasadas?
4. ¿Que move á xente a emigrar, na actualidade?
5. ¿Cara a onde se dirixen, principalemente?
6. ¿Que cambios se producen no lugar de orixe? ¿E que cambios no lugar de chegada?
7. ¿Por que emigramos? Explícao polo miúdo.
8. Inmigrantes españois:
1. ¿Cales foron as prinicipais migracións dende España nos séculos XIX e XX?
   
2. ¿Cales foron os seus destinos?
   
3. ¿Por que non foi doada a adaptación aos países receptores?
   
4. ¿Como vivían?
   
5. ¿Que pensaba a poboación dos países receptores sobre os inmigrantes españois?
   
9. ¿Cal é a situción actual de España en relación aos movementos migratorios? Explícao polo miúdo, e pega algunha imaxe na túa resposta.

Enlaces:
http://www.liceodigital.com/geografia/poblacion.htm
http://mil.primaveras.mais.googlepages.com/Espaadepasemisorareceptordeemigrante.htm
http://club.telepolis.com/geografo/regional/espa/emigrar.htm
http://sauce.pntic.mec.es/jotero/Emigra3/emigra3p.htm
http://actualidad.terra.es/articulo/html/av2895535.htm


Bloque II. A inmigración nos medios:

1. A partir dos textos xornalísitcos que tes aquí, resolve os exercicios que se formulan.
2. Fai un resumo e unha valoración do testemuño de Adil, que podes escoitar aquí.

Bloque III. Consecuencia das migracións.

1. ¿Que consecuencias pode ter a inmigración actual en España? Fai unha lista de consecuencias positivas e consecuencias negativas.
2. Feita a túa listaxe, traballa as consecuencias económicas con este documento.
3. Comenta as consecuencias demográficas, partindo destoutro documento.
4. Agora, a explotación humana, con este arquivo.
5. Por último, elabora unha recapitulación, apoiándote neste material.

Bloque IV. Denuncia dende a música, os publicidade, a literatura...

1. 1. Vede e esoitade este vídeo de Canteca de Macao: "Los hijos del hambre no tienen mañana". Tratade de resumir o seu contido e de facer un comentario persoal. ¿Que denuncia Canteca de Macao?



2. Agora vede este anuncio. Explicade qué anuncian, por que serve esta historia para anunciar o dito producto e, sobre todo, qué denuncian con este anuncio.

Buscade outras tres manifastacións culturais (anuncios, cancións, poemas, pinturas, contos...), e pegádeos na vosa carpeta de exercicios. Explicade por qué os escollestes.

Conclusións que podemos sacar acerca dos emigrantes - A principal intención final desta actividade é sensibilizarnos ante o feito humano das emigracións e a comprensión cando se dan por motivos de pobreza, persecución ou conflitos sociais.
A emigración é unha realidade humana que nos acompaña dende a antigüidade, non é algo estraño, énos propia a todos e a todas. As variacións son puramente circunstanciais, os movementos humanos son sempre positivos, temos a cabeza redonda para que as ideas dean voltas e o mundo tamén é redondo. A mestura, o intercambio, a interacción e a comunicación son fontes inesgotables de cultura, mellora e desenvolvemento.

Créditos:
http://tinglado.net/?id=emigrantes
http://www.iesgrancapitan.org/profesores/layllon/inmigracion.htm

Mapas físicos de España e Galicia

Partindo deste mapa físico de España, podedes practicar de forma interactiva a xeografía física española, nestas ligazóns:

Relevo de España 1

Relevo de España 2

Ríos de España 1

Ríos de España 2

Costas de España 1

Costas de España 2

Por último, déixovos este mapa físico de Galicia, para que completedes o voso, e estudedes para o control.

Utilizade a lupa para aumentalos.







Créditos:
http://www.xtec.cat/~ealonso/flash/mapasflash.htm
http://www.socialesweb.com
http://www.gradualmap.com/imatges/veure/cfispol/2C.jpg

O rapto de Europa

E POR FIN CHEGAMOS AO VELLO CONTINENTE.

Abride un documento de word para facer nel as seguintes actividades sobre Europa e a Unión Europea:


A páxina da UE. Pica neste enlace e contesta ás preguntas sobre a páxina da Unión Europea:

1. ¿Cal é a dirección da páxina?
2. ¿Cales son os apartados que ten esta páxina?
3. Busca en que parte están enlazados "Doce leccións sobre Europa" e "Feitos clave".
4. ¿Como pode un porse en contacto con Europa a través de Europe Direct?
5. ¿Dende cando estamos xuntos segundo esta páxina?
6. ¿Que apartados atopamos en "coñecer Europa xogando"?
7. ¿Que información nos da a páxina dos seus dereitos?
8. Explica cales son os apartados da UE día a día.
9. ¿Que enlaces che saen se escribes España en Procura avanzada?

Os símbolos da UE: busca cáles na páxina da UE (exercicio anterior) son e coméntaos no teu traballo. Se podes, engade algunha imaxe.



As institucións da UE. Nesta ligazón tendes un esquema. Enviádeme isto mesmo coas vosas palabras, e unha imaxe, unha foto, de cada órgano.



Os países da UE. Axudándovos deste enlace, tendes que facer unha lista dos vinte e sete países da unión, separándoos en dous grupos: os que teñen máis de 10 millóns de habitantes e os que non chegan a esta cifra. Tendes unha dificultade engadida: a ligazón está desfasada e fala só de vinte e cinco países. ¡Buscade tamén os dous que nos faltan!



Unha de repaso. Agora, facede os exercicios desta unidade sobre EUROPA. Volvede aquí ao rematar.



Bandeiras. Nesta ligazón tendes todas as bandeiras da UE. Tendes que ilas copiando e pegándoas neste cadro, cada bandeira na casilla do país que corresponda. Amais, tendes que completar outro cadro cs países que non forman parte da UE, e as súas bandeiras.
Lembrade pegar os dous cadros no voso traballo.


Conceptos básicos: definide os conceptos que seguen, no mesmo documento de word:

• Unión Europea.
• Adhesión.
• Ratificar.
• Parlamento Europeo.
• Consello da Unión Europea.
• Comisión Europea.
• Euro.
• Constitución Europea.
• Tratado de Roma.
• Tratado de Maastricht.
• 
  

Países e capitais. Por último, ides practicar países e capitais. Axudádevos do mapa do libro, se cómpre:


Países de Europa 1

Países de Europa 2

Países de Europa 3

Capitais de Europa 1

Capitais de Europa 2


Créditos:
Xtec http://www.xtec.net/%7Eealonso/flash/mapasflash.htm
Temas clave SM http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1082
Imaxe http://www.flickr.com/photos/16820659@N07/2063020762/
Diversificación http://lmsextremadura.educarex.es/course/view.php?id=14

Abril, augas mil

Hoxe ides facer o seguinte:





1. Rematar as pesquisas sobre o xenocidio de Ruanda (as cuestións da entrada anterior).






2. Poñer en práctica os vosos coñecementos de xeografía política de América:

1. Países de América do Norte 1
   
2. Países de América do Norte 2
   
3. Países de América do Norte 3
   
4. Capitais de América do Norte 1
   
5. Capitais de América do Norte 2
6. Países de América do Sur 1
   
7. Países de América do Sur 2
8. Países de América do Sur 3
9. Capitais de América do Sur 1
10. Capitais de América do Sur 2

Recórdovos que nesta entrada tendes unha listaxe de capitais por países, que amais podedes descargar e imprimir.

Créditos:
http://www.zunzun.cu/libros/banderas_ame/precolombina.htm
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapasflash.htm

Hotel Rwanda

A unas horas de la firma de un convenio de paz entre hutus y tutsis –respaldado por la ONU– en el Hotel Mille Collines (en Kigali, Ruanda), que regenta Paul Rusesabagina (Don Cheadle), pequeños acontecimientos empiezan a perturbar la cotidianeidad del país...





Ya habéis hecho un trabajo sobre la película. Ahora quiero que os documentéis un poco más sobre lo que ocurrió en Ruanda en los años 90...

Búsqueda:

1. Analizar el papel de las Naciones Unidas, así como de las grandes potencias mundiales, ante el conflicto armado de Rwanda.


2. Contextualizar la guerra de Rwanda. Actores del conflicto, detonante, orígenes, ... Investigar sobre el pasado colonizado de África.


3. El caso de Rwanda ha sido calificado de genocidio. ¿En qué consiste realmente un genocidio? En relación a ello, trabajar los diferentes tipos de crímenes definidos en el Estatuto de Roma (genocidio, crímenes de lesa humanidad, crímenes de guerra, crímenes de agresión).


4. Analizar el papel que jugaron los medios de comunicación en el conflicto de Rwanda, tanto los medios nacionales como los internacionales.

Créditos:

http://www.amnistiacatalunya.org/edu/pelis/activ/f-hotelrwanda.html

Asia política

Chega o turno de Asia. Velaquí tendes os mapas:

Países de Asia 1

Países de Asia 2

Países de Asia 3

Países de Oriente Medio 1

Países de Oriente Medio 2

Países de Oriente Medio 3

Capitais de Asia 1

Capitais de Asia 2

Capitais de Oriente Medio 1

Capitais de Oriente Medio 2


Créditos:
Mapas: http://www.xtec.es/~ealonso/flash/mapasflash.htm
Imaxe: http://www.sugoi.com.ar/2006/12/29/postales-de-ano-nuevo/

Países e capitais do mundo

Estes son os países so mundo, con cadansúa capital:

AMÉRICA DO SUR

ARXENTINA	Buenos Aires	CHILE	Santiago
URUGUAI	Montevideo	PARAGUAI	Asunción
BOLIVIA	La Paz	PERÚ	Lima
ECUADOR	Quito	COLOMBIA	Bogotá
VENEZUELA	Caracas	GÜIANA	Georgetown
SURINAM	Paramaribo	GÜIANA (FRA)	Cayenne
BRASIL	Brasilia

AMÉRICA CENTRAL E ISLAS DO CARIBE (Grandes Antillas)

PANAMÁ	Panamá	COSTA RICA	San Xosé
NICARAGUA	Managua	HONDURAS	Tegucigalpa
O SALVADOR	San Salvador	GUATEMALA	Guatemala
BELICE	Belmopan	CUBA	A Habana
BAHAMAS	Nassau	JAMAICA	Kingston
HAITI	Porto Príncipe	R. DOMINICANA	Santo Domingo
Pto. RICO (EEUU)	San Xoán	TRINIDAD TOBAGO	Porto España

AMÉRICA DEL NORTE

MÉXICO	México D. F.	EEUU	Washington
CANADÁ	Ottawa

EUROPA OCCIDENTAL

ESPAÑA	Madrid	PORTUGAL	Lisboa
FRANCIA	París	REINO UNIDO	Londres
IRLANDA	Dublín	ISLANDIA	Reykiavik
BÉLXICA	Bruxelas	HOLANDA (P.B)	Ámsterdam
LUXEMBURGO	Luxemburgo	ALEMAÑA	Berlín
DINAMARCA	Copenhague	NORUEGA	Oslo
SUECIA	Estocolmo	FINLANDIA	Helsinki
SUIZA	Berna	AUSTRIA	Viena
ITALIA	Roma	ANDORRA	Andorra a Vella
MÓNACO	Mónaco	SAN MARINO	San Marino
CIDADE VATICANO	Cidade do Vaticano	MALTA	A Valletta

EUROPA ORIENTAL

ESLOVENIA	Lubliana	CROACIA	Zagreb
BOSNIA-HERZEGOV	Saraxevo	SERBIA (YUGOSL)	Belgrado
R. MACEDONIA	Skopje	ALBANIA	Tirana
GRECIA	Atenas	TURQUÍA	Ankara
BULGARIA	Sofía	RUMANÍA	Bucarest
MOLDAVIA	Chisinau	HUNGRÍA	Budapest
ESLOVAQUIA	Bratislava	R. CHECA	Praga
POLONIA	Varsovia	UCRANIA	Kiev
BIELORRUSIA	Minsk	LITUANIA	Vilna
ESTONIA	Riga	LETONIA	Tallin
RUSIA	Moscú	CHIPRE	Nicosia

ASIA (ORIENTE MEDIO)

ISRAEL	Tel Aviv	XORDANIA	Ammán
LÍBANO	Beirut	SIRIA	Damasco
IRAQ	Bagdad	ARABIA SAUDÍ	Riad
IEMEN	Sanaa	OMÁN	Mascate
E.A.U.	Abu Dhabi	QATAR	Doha
BAHREIN	Manama	KUWAIT	Kuwait
ARMENIA	Everán	AZERBAIXÁN	Bakú
XEORXIA	Tiflis	IRÁN	Teherán
TURKMENISTÁN	Asjabad	UZBEQUISTÁN	Tashkent
CASAQUISTÁN	Astana	PAQUISTÁN	Islamabad
AFGANISTÁN	Kabul	TAIQUISTÁN	Dushanbe
QUIRGUICISTÁN	Bichkek

ASIA ORIENTAL

INDIA	Nova Dehli	NEPAL	Katmandú
SRI LANKA	Colombo	BANGLADESH	Dhaka
BUTÁN	Thimbu	CHINA	Pekín
MONGOLIA	Ulan-Bator	COREA DO NORTE	Pyongyang
COREA DO SUR	Seúl	XAPÓN	Tokio

INDOCHINA, INDONESIA, POLINESIA

BIRMANIA(Myanmar)	Rangún	TAILANDIA	Bangkok
CAMBOXA	Phnom Penh	LAOS	Vientiane
VIETNAN	Hanoi	MALASIA	Kuala Lumpur
INDONESIA	Yakarta	FILIPINAS	Manila
GUINEA PAPUA	Port Moresby	AUSTRALIA	Canberra
NOVA ZELANDA	Wellington	ISLAS FIDXI	Suva
ILLAS SALOMÓN	Honiara	E.F. MICRONESIA	Palikir
ILLAS MARSHALL	Majuro

AFRICA DO NORTE

MARROCOS	Rabat	ARXELIA	Arxel
TUNISIA	Túnez	LIBIA	Trípoli
EXIPTO	O Cairo	MAURITANIA	Nuakchot
MALÍ	Bamako	NÍXER	Niamey
CHAD	N´Dxamena	SUDÁN	Khartúm
ERITREA	Asmara	ETIOPÍA	Addis Abeba
SOMALIA	Mogadisco	XIBUTÍ	Xibutí

ÁFRICA CENTRAL

SENEGAL	Dakar	GUINEA-BISSAU	Bissau
GUINEA-CONAKRY	Conakry	SERRA LEOA	Freetown
LIBERIA	Monrovia	COSTA DE MARFIL	Abiyán
GHANA	Accra	BURKINA FASO	Uagadugú
TOGO	Lomé	BENÍM	Porto Novo
NIXERIA	Abuja	CAMERÚN	Yaundé
GUINEA ECUATORI	Malabo	GABÓN	Libreville
R. CONGO	Brazzaville	R. D. CONGO (Zaire)	Kinshasa
R. CENTROAFRIC	Bangui	UGANDA	Kampala
RUANDA	Kigali	BURUNDI	Bujumbura
QUENIA	Nairobi	TANZANIA	Dar es-Salaam

ÁFRICA DO SUR

ANGOLA	Luanda	ZAMBIA	Lusaka
MALAUI	Lilongue	MOZAMBIQUE	Maputo
NAMIBIA	Windhoek	BOTSUANA	Gaborone
CIMBABUE	Harare	SUDÁFRICA	Pretoria
SUACILANDIA	Mbabane	LESOTO	Maserau
MADAGASCAR	Antananarivo	SEIXELES	Vitoria

Podédelo descargar en word pinchando aquí.

Tirado de: http://www.educa.madrid.org/web/cp.bartolomecossio.madrid/ensenanzas/primaria/areas/ciencias_geografia_historia/paises_capitales.htm