lunes, 22 de octubre de 2007

Un viaje a través de los siglos

NAVEGANDO POR LA RED

Haremos caso a José de Espronceda, poeta romántico del siglo XIX, que nos decía:


NAVEGA velero mío

sin temor,

que ni enemigo navío,

ni tormenta ni bonanza

tu rumbo a torcer alcanza

ni a sujetar tu valor.


Llenos, pues, de valor, iniciamos nuestra RUTA LITERARIA para empaparnos de información y poder comenzar cuanto antes con los murales de las etapas de las literaturas gallega, española y clásica grecolatina.


NOTA MUY IMPORTANTE

  • Recuerda que cuentas con la ayuda de la profesora para cualquier dificultad en la busqueda de información.
  • Si durante tu navegación encuentras algún tesoro (“tesoro” es una metáfora que significa “alguna página web muy interesante”, se lo comunicas también para poder mejorar esta ruta literaria constantemente.


Estas son las cuestiones que tendréis que averiguar para cada etapa, para que el mural esté completo y nos haga viajar a otra época, y soñar...

  1. Siglos que comprende el movimiento, etapa, escuela, estética...
  2. ¿Qué gobernantes había en ese momento?
  3. ¿Cómo era la vida entonces?
  4. ¿Cómo se organizaban? ¿Vivían en ciudades o en el campo? ¿De qué vivían?
  5. ¿Cómo se vestían? ¿Qué comían? ¿En qué creían?
  6. ¿Cuál era la situación de la mujer?
  7. Principales escritores del período: poetas, narradores, dramaturgos.
  8. ¿Cuáles son las obras más representativas de la etapa?
  9. ¿Qué tipo de arte se hacía?
  10. ¿Qué influencias recibían de la etapa anterior?
  11. ¿Qué pintores, escultores, arquitectos crearon sus obras en esa época?
  12. ¿Cuáles son sus obras más famosas? ¿Y cuáles las que más te gustan a ti
  13. ¿Qué legado fundamental dejaron para las generaciones venideras?
Y éstas son las páginas generales que he recopilado para ayudaros. No tenéis que limitaros a ellas:
Para las demás búsquedas, servíos de google y de la ayuda de la profe (que para eso está). ¡¡Buen viaje!!

martes, 9 de octubre de 2007

Repaso de acentuación



Hoy repasaremos la acentuación del castellano.

Haced estos ejercicios (de momento, sólo los relativos a la acentuación).

A continuación, repasad con éstos.

Por último, probad con éste.

Cuando terminéis, comprobad aquí si domináis los continentes y los océanos.

viernes, 5 de octubre de 2007

La lengua cotidiana que os trae de cabeza...


Con este repaso de ortografía que estamos haciendo en clase pretendo que escribáis correctamente las palabras de todos los días, no las raras que poco se oyen...
Hay una serie de palabras que, según los estudiosos de la materia, son las que más se os atragantan. Poned atención. Aquí las tenéis.

miércoles, 3 de octubre de 2007

Acentuación do castelán.




Lembrade que a semana vindeira faremos un control de acentuación do castelán. Déixovos aquí as actividades de reforzo prometidas para quen queira repasar máis a fondo nesta fin de semana. ¡Ánimo!

lunes, 1 de octubre de 2007

¿Quen foi Jules Verne?



¿Quen foi Jules Verne?


Introdución

O ser humano usou a súa imaxinación para crear dende valiosas obras de arte ata sofisticados instrumentos e obxectos para se axudar nas súas tarefas cotiás, pero tamén conseguiu crear mundos fantásticos grazas á literatura, e con isto logrou contaxiar a outras persoas un insaciable sentido da aventura e mais unha curiosidade ilimitada. Jules Verne fíxonos pensar e imaxinar a viaxe e a existencia de lugares remotos e illas paradisíacas.

A través da lectura deses libros, os lectores tiveron o privilexio de emprender viaxes cara a terras ignotas, cara a lugares marabillosos que lles serviron de estímulo para viaxar e para seguir soñando. Moito lle debemos no eido das viaxes, no amor á lectura, incluso en certos avances actuais e na nosa forma de ver o mundo, a nosa personaxe, precursora da ciencia-ficción e pai da moderna novela de aventuras.

O ano 2005 xumpríronse cen anos da morte do novelista francés Julio Verne, un dos escritores máis lidos de todos os tempo, e traducido ademais a cen idiomas. Dos seus relatos fixéronse , tamén, numerosas películas.

Viviu na segunda metade do Século XIX, cando o interese polos progresos da ciencia e a técnica era enorme: todo o mundo confiaba que o progreso técnico tiña que mellorar as condicións de vida. Julio Verne foi unha persoa moi interesada por todos os descubrimentos da súa época, todo canto el escribía estaba sempre baseado en escritos científicos que lera. Pero tamén tiña unha poderosa intuición que lle permitiu falar da chegada do home á Lúa moitos anos antes de que tivese lugar. ¿Gustaríavos coñecer máis cousas deste escritor e poder anticipar algunhas das cousas que poden pasar de aquí a cincuenta ou cen anos, como fixo el?


Tarefa



Nesta WQ podedes visitar diferentes lugares do globo, tamén viaxar ao Centro da Terra, dar unha voltiña de oitenta días polo mundo. Pero se non vos apetece ir pola terra, podedes facelo navegando 20.000 leguas baixo dos mares, polas profundidades mariñas a bordo dun somerxible. Se acaso quedades cansos podedes tomarvos unhas vacacións de dous anos ou retirarvos a unha illa misteriosa. Alí poderedes descansar lendo o testamento dun excéntrico.




Cuestións

  1. ¿Quen foi Jules Verne?
  2. ¿Cales son as súas obras máis lidas?
  3. ¿Por que se adoita insistir no seu carácter de precursor dos avances da ciencia?
  4. ¿A que feitos e a que inventos se adiantou nas súas novelas? Especifica en qué novela aparece cada invento ou suceso.
  5. Centrémonos en A volta ao mundo en 80 días..., ¿que ocorre nesta novela?
  6. ¿Como se inicia? ¿Que leva ao protagonista a dar a volta ao mundo?
  7. ¿En que época nos sitúa?
  8. ¿Que lugares percorre? ¿En que medios de transporte?
  9. Xa para rematar, ¿Reparaches nunha escultura que hai no Náutico? ¿Que relación existe entre Jules Verne e Vigo?
Recursos




¡Deica o próximo martes!

Espero que traballar en equipo cos teus compañeiros utilizando os medios informáticos che resultase gratificante e enriquecedor.

Tras a tarefa, coñecerás un chisquiño máis a Jules Verne e a súa obra. Observarías que a súa produción é moi extensa: pode que algún dos títulos atraia a túa atención... Se é así e te atreves a indagar na aventura que che propón, anímote a que o leas. ¡Que goces das súas aventuras!


¡¡¡Arrancamos!!!


¡Benvidos! Xa temos o noso primeiro blog de aula do Ámbito lingüístico e social. Espero que este sexa un lugar complementario da nosa aprendizaxe, e para iso cómpre que participedes cos vosos comentarios, dúbidas, inquedanzas e suxestións.

Aquí iremos poñendo tarefas, actividades e algúns apuntamentos, destinados especialmente (pero non só) ás sesións que pasemos entre os verdadeiros autómatas... (xa entendedes a qué me refiro).

¡Boa viaxe!